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杏彩手机App2020春季学期第一周网络讲授学情剖析

公布日期:2020-03-06阅读次数:

    

杏彩手机App现有本专科63个班(不含2个番禺4+0,1个省工程,本专科在校先生3047人,此中结业班含(专科)25个班,共1215人(专科43人)。整日制脱在读研讨生43人,结业生学校本学期没有开设讲堂讲授。

为精确领会我院2020年春季学期疫情防控时代线上教诲事情展开情形,经过问卷星小法式、班级意见征求、向导先生听课、先生微信访谈等方式对先生学习资源运用、先生到课情形、讲堂介入度、学习形态、学习投入、学习进度、学习结果举行了观察,效果如下:

一、学习资源的运用

 

 

凭据观察问卷统计表现,同砚们对学习资源的运用范例占比到达50%以上的学习软件包罗:学习通、腾讯集会、企业微信、QQ、腾讯讲堂。而此中运用率最高的前三款软件划分是学习通、腾讯集会和企业微信,大多西席选择这几款软件举行网络讲授。而其他类的使用软件中,如中国大学慕课、微信、U校园、WE learn等软件也遭到西席和先生们差别水平的喜好。大多先生曾经纯熟掌握这些软件的使用,为进步讲授质量,会几个软件一同并用。

然则在学习软件资源运用的历程中也存在着肯定的题目:1、学习软件多样化减轻了先生学习的肩负,易杂乱、占内存;部门学习软件法式不稳固,影响网络讲授的质量。

发起:精简学习软件的运用,选择部门功效性、稳固性较良好的学习软件供西席和同砚们选择,关于提拔讲授质量,增强讲授质量治理有肯定的辅助。

二、先生的到课情形

 

 

开学以来,同砚们均可以按学校学院要求定时上课,能做到全勤介入网络讲授,全体态度优越、有序签到、规律优秀。由以下上饼图可见99.36%的人都能定时签到,少部门人由于一些缘故原由无法定时签到。在上课后5分钟至10分钟以内签到的次要缘故原由是软件零碎溃逃、网速慢等;而有部门同砚在上课后10分钟以内仍未签到,次要缘故原由是还不顺应新型的网络讲课形式,本身的学习形态尚未调解过去。今后信赖财经学子会敏捷顺应新型讲课形式。

为处理同砚们打卡签到偶然不顺畅题目,学院及专业西席次要接纳了以下步伐:1、专业西席经过提供多网络途径为一样平常线上考勤提供保证;2、学院经过增强与各班副班长的努力相同,天真处置同砚们的一样平常考勤题目,实时提示上课及签到工夫,为宽大同砚做好相干效劳。

三、讲堂介入度与学习形态

 

 

经过观察情形来看,90%以上的先生总体讲堂介入度和学习形态较好、介入度都对照高,可以共同先生的讲授事情,在讲堂上努力回覆先生提出的题目和勇于提出题目,并按先生的要求完成义务,但也存在多数先生介入度一样平常,谈话较少。总体而言,虽受疫情影响,讲课方法发作了较大转变,然则先生们照样可以盲目自主的介入讲堂学习,值得一定。

四、学习投入与学习进度

 

 

本学期开学第一周,所有课程有序展开,部门实训实操类课程需待返校后才气规复正常。但观察,我们从效果可以看出:关于先生上彀课的投入水平,有占33.29%的同砚是可以做到在上彀课时代异常投入的,61.54%左右的同砚对照投入,但也存在小部门同砚(占5.17%)示意难以会合精神投入到网课学习中去。因而,为进一步增强先生们关于学习投入的努力性,团学经过举行相干学习案例分享流动,激励先生们纪录和分享本人的学习历程、方式,进步同砚们的学习努力性和投入性。

五、 学习结果

据观察,约60%的同砚课后能根本掌握知识点,30%能较好掌握,

而近10%的同砚课后对所学知识点仍存在较多迷惑。在这些填问卷的同砚中,15%的同砚没有举行课前预习与温习,这是影响讲堂学习结果的一个主要要素,课前预习与温习有助于领会课程内容,加深知识点印象,因而我们倡导同砚们课余工夫做好预习温习,才气更好地掌握所学知识点。

 

从上课质量的影响要素统计效果看,网络耽误是最次要的影响要素,耽误与卡顿使讲堂不克不及到达在校上课的结果,网络讲课的同时弹出QQ群与微信群新闻也影响了同砚们上课的专注度,在家学习的情况影响使得部门自制力较差的同砚无法完全投退学习。

 

总的来说,“网络讲授”形式曾经被财经学子和先生们逐步承受承受,也获得了不错的结果。一方面,网络讲课的后期事情顺遂举行。从西席的角度看:先生们连系学科的本身特点,运用适宜的软件、接纳对照充实的预备来进步先生的学习兴味,师生互动也进步了学习的服从;从先生的角度看:同砚们定时到课、讲堂介入度高、学习形态和学习结果优越,情形对照悲观。

另一方面,网络讲课也存在一些题目。由于网络讲课本身的坏处和部门同砚们盲目性的完善,先生并不克不及完全投上天学习、讲堂介入度不如线下的高、也不克不及对照好地掌握所学知识点。

但随着网络讲课事情的有序展开,无论是先生亦或是宽大师生关于网络讲授的承受才能会进一步增强,而且随着疫情况势的变化,先生返校休学规复正常后,讲授事情也会正常运转。